10月13号是个周六，一大早，我在我空间的说说上留下这样两句话“今天要第十二次进鹿角沟了，这一次更有意义。”“忽然想到一个词‘果壳中的孩子’”。其实都说的是一件事，这一次的鹿角沟之行，我们是陪“明智之家”12位患有自闭症的孩子以及孩子的家长一起去的鹿角沟。

        自闭症这个概念，最早是由美国的精神病学家列昂卡那于1944年首次描述的。在此之前，自闭症对临床医生来说并不存在，其患病率自然也就等于零。实际上，当时自闭症的患者不是不存在，只是在被当做精神病对待。卡那在1965年发表的一篇论文中记载，在他定义了自闭症后，“全国好像一夜之间多出了成百上千的自闭症患者。”

        我第一次接触到自闭症的孩子，是在今年随携手户外群登洪峰山的时候，一路下来也没注意到这个高个子男孩有什么异常。直到回程的车上，“明智中心”的校长站起来给大家介绍说，她今天带来的是一个患有自闭症的孩子。并且让他们中心的一位老师唱一首《感恩的心》，由这个孩子随着歌声表演手语。那一刻，全车的人都静静的看着这一对师生，一曲唱完，大家都报以热烈的掌声。这掌声是为了“明智中心”老师们的爱心，更是为了鼓励这个敢于在大家面前表演手语的孩子。

        第二次仍然是在户外登山的时候，这一次刘校长又带来一位女孩，孩子在刘校长和孩子妈妈的鼓励帮助下，居然一口气爬上了小花砬子，这女孩叫琪琪。爱唱歌，歌词也记得非常清晰。今天这两个孩子也参加了鹿角沟的活动。

         深秋的鹿角沟显得五彩斑斓的，参加这个活动的孩子们都很兴奋。据琪琪的妈妈讲，孩子一遍遍的背诵第二天参加活动的小朋友的名单，一直到清晨四点才睡。这说明，患有自闭症的孩子并非对外界的接触冷若冰霜。

        组织这样的活动，最大的好处就是让孩子们在与自然接触的同时，逐步有与人接触的欲望，有表达自己的欲望，有希望得到人们关注的欲望。比如在去鹿角沟的路上，当第一个小朋友在妈妈的帮助下介绍自己并得到大家的掌声的时候，其他的孩子就显得更为大方自然。尤其是经常参加户外活动的孩子，更显得积极。而第一次参加活动的孩子，就稍微显得拘谨一些。

        在这次活动中，一个五岁的小女孩给我的印象最深。起初这孩子拒绝与陌生人的交往，自己背着背小小的双肩包，一言不发的牵着妈妈的手走在有些泥泞的山路上。快到山顶的时候，实在走不动了。当我抱起她的时候，孩子没有拒绝，而是紧紧地搂着我的脖子，还一边用冰凉的小手摸着我胡子拉碴的下巴。那一刻，我的眼睛湿了······。

        我想起了我出发前在空间上留下的那句话：“果壳中的孩子”。

        这些孩子如同生活在果壳之中，各种各样的原因，使他们自我封闭，一直挣扎在窄小的自我空间里。而作为健全人的我们所要做的，就是尽自己最大的努力，把这坚实的果壳撬开一条哪怕很小的缝隙，让光明照进孩子封闭的果壳之中。

         从鹿角沟回来后，我上网查阅了介绍自闭症的一些资料。有一篇文章引起了我的关注。那就是美国商业摄影师Timothy Archibald的一组摄影作品。Timothy Archibald5岁的儿子Echolilia就是一名自闭症儿童。Timoth表示：“照顾患有自闭症的孩子，就像是突然发现自己在人生地不熟的外国生活。他们把自己关在内心的小世界里，我们无法与他们交流，也无法理解他们。”

         为了让更多的人更具体的了解这一群体。Timothy Archibald为他的儿子拍下了一组照片。旨在用影像表现出Echolilia的内心世界。我们这次活动，出于对“明智中心”的孩子的尊重。明确要求不能把孩子们的照片传到网上，所以，我把Timothy Archibald为他儿子拍的这组照片放在这里，以求大家能对这些孩子有一个了解。从而关注他们。当然更重要的是要以尊重的心态去关心他们。

附：有关自闭症儿童的一写基本介绍（摘自网络）

          自闭症或孤独性障碍(autistic disorder)等，又称孤独症(autism)，是广泛性发育障碍(pervasive developmental disorder，PDD)的代表性疾病。儿童自闭症是一类以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征的疾病。自闭症儿童患者，是一个数目不断增加，却不为社会所广泛关注、理解的群体，是个缺乏社会普遍关爱的群体。